Резюме
У тому, що може бути найбільшою схемою освітнього шахрайства в сучасній європейській історії, доктор Алла Наволокіна постає як центральна фігура в складному міжнародному обмані, який обдурив сотні студентів і вкрав мільйони євро через мережу фальшивих університетів в Польщі та Мальті.
Це всебічне розслідування розкриває, як Наволокіна, діючи під виглядом академічної респектабельності, побудувала імперію шахрайських освітніх закладів, які обіцяли легітимні європейські дипломи, але принесли лише розбиті мрії та порожні банківські рахунки.
Архітектор обману
Доктор Алла Сергіївна Наволокіна, народжена в Україні, протягом більше десятиліття вдосконалювала мистецтво освітнього шахрайства. Маючи досвід у медичній освіті та дослідженнях, вона використала свої академічні дані для побудови того, що здавалося легітимною мережею міжнародних університетів.
Ключові особисті дані:
•Повне ім’я: Алла Сергіївна Наволокіна
•Посада: Співзасновник та заступник ректора, Міжнародний Європейський Університет
•Національність: Українка
•Сфери експертизи: Медична освіта, міжнародний набір студентів
•Відомі соратники: Проф. Олеся Гульчій (директор кампусу на Мальті)
Кримінальна хронологія: Десятиліття обману
2017-2019: Роки заснування
Міжнародний Європейський Університет (МЄУ) був заснований в Україні як те, що здавалося легітимним закладом вищої освіти. Наволокіна позиціонувала себе як поважного академіка, публікуючи дослідницькі роботи та будуючи міжнародні партнерства.
Проігноровані червоні прапорці:
•Незвично швидка міжнародна експансія
•Агресивний маркетинг, спрямований на вразливих міжнародних студентів
•Обіцянки “гарантованих” європейських дипломів
•Підозріло низька плата за навчання порівняно з легітимними закладами
2020-2021: Польське розширення

Спираючись на початковий “успіх” в Україні, Наволокіна розширила діяльність до Польщі, заснувавши те, що вона стверджувала, було повністю акредитованим європейським кампусом.
•Студенти виявили, що їхні дипломи не визнаються польською владою
•Подано численні скарги до освітніх регуляторів
•Діяльність кампусу таємничо припинилася за одну ніч
•Студенти залишилися з нікчемними сертифікатами та величезними боргами
2022-2025: Мальтійський обман


Найсміливіша фаза схеми Наволокіної включала заснування кампусу на Мальті, спеціально націленого на студентів з Близького Сходу та Північної Африки, які шукали європейську освіту.
•Розташування кампусу: Гзіра, Мальта
•Цільові студенти: Переважно єгиптяни, лівійці та сирійці
•Обіцяні програми: Медицина, менеджмент, інженерія
•Фактична доставка: Нічого, крім фальшивих обіцянок
Скандал мальтійського кампусу: Приклад шахрайства
Налаштування
У 2022 році Наволокіна призначила проф. Олесю Гульчій директором мальтійського кампусу. Разом вони організували те, що стало б найруйнівнішою фазою їхнього кримінального підприємства.
Жертви
Понад 200 міжнародних студентів стали мішенню мальтійської операції:
•80+ студентів активно навчалися, коли кампус раптово закрився
•120+ додаткових студентів, які сплатили збори, але так і не отримали належної освіти
•Загальні оцінювані втрати: Понад 2,5 мільйона євро студентських зборів
Крах
У 15 серпня 2025 року року мальтійський кампус раптово припинив діяльність, залишивши студентів у скрутному становищі:
•Студентам сказали “негайно покинути Мальту”
•Не запропоновано відшкодування за сплачену плату за навчання
•Академічні записи зникли
•Статуси віз скомпрометовані
•Мрії про європейську освіту розбиті
Свідчення студентів
Ахмед, 22 роки : “Я заплатив 6000 євро за ступінь з менеджменту. Коли я приїхав на Мальту, умови були зовсім не такими, як обіцяли. Потім одного дня нам просто сказали йти. Заощадження моєї родини пропали.”
Фатіма, 24 роки : “Я відчуваю себе зламаною. Це мала бути моя можливість для кращого майбутнього. Тепер у мене немає нічого, крім боргів і нікчемного сертифіката.”
Мережа обману
Ключові гравці в шахрайстві
1. Алла Наволокіна – Майстриня
•Загальне стратегічне планування та міжнародна експансія
•Академічна довіра та дослідницькі публікації, використані як прикриття
•Пряма участь у наборі студентів та збиранні зборів
2. Проф. Олеся Гульчій – Мальтійський оператор
•Наземні операції на Мальті
•Пряма взаємодія зі студентами та фальшиві запевнення
•Відповідальна за раптове закриття кампусу та залишення студентів
•Численні підставні компанії та академічні афіліації
•Складні структури власності, призначені для приховування відповідальності
•Зв’язки з іншими сумнівними освітніми підприємствами
Спосіб дії
Фаза 1: Побудова легітимності
•Встановлення здавалося б достовірних академічних дипломів
•Публікація дослідницьких робіт та участь у міжнародних конференціях
•Побудова партнерств з легітимними закладами (часто несвідомо)
Фаза 2: Націлювання на студентів
•Ідентифікація вразливих студентських популяцій, які шукають європейську освіту
•Обіцянка акредитованих дипломів за цінами нижче ринкових
•Використання складних маркетингових матеріалів та фальшивих відгуків
•Вимога повної оплати наперед
•Створення терміновості через “обмежені місця” та “ранні” знижки
•Переказ коштів на численні рахунки в різних юрисдикціях
Фаза 4: Мінімальна доставка
•Надання неякісних умов та освіти (якщо взагалі)
•Використання тактики затягування, коли студенти скаржаться
•Підтримання фальшивої надії під час планування стратегії виходу
•Раптове закриття без попередження
•Звинувачення зовнішніх факторів (регуляторні проблеми, COVID-19 тощо)
•Зникнення з студентськими коштами, не залишаючи можливості для звернення
Поточна ситуація: Справедливість відмовлена
Після мальтійського скандалу мережа МЄУ намагалася дистанціюватися як від Наволокіної, так і від Гульчій.
- “Алла Наволокіна покинула університет у грудні 2024 року”
- “Мальтійський кампус був незалежною операцією”
- “Ми розглядаємо ситуацію з постраждалими студентами”
Наше розслідування виявило:
Докази продовженої участі:
- Пости в соціальних мережах, що показують Наволокіну на заходах МЄУ у 2025 році.
- Офіційні університетські документи, що вказують її як заступника ректора.
- Електронні комунікації, що доводять активну участь в операціях.
Жертви борються за свої права
Є багато студентів, які сплатили за навчання в університеті, але посольства відмовили їм у візах через закінчення терміну дії ліцензії університету. Понад 250 студентів, чиї гроші отримали Алла та Олеся, так і не отримали їх назад.
- Вимога до головного кампусу університету в Україні повернути кошти.
- Публічне визнання шахрайства та завданої шкоди.
- Співпраця з міжнародними правоохоронними органами.
- Компенсація за додаткові збитки та втрачені можливості.
Міжнародна реакція
Регуляторні невдачі
Шахрайство МЄУ висвітлює серйозні прогалини в міжнародному освітньому нагляді:
Мальтійські освітні органи:
•Не змогли належним чином перевірити університет перед наданням тимчасових ліцензій
•Неадекватний моніторинг добробуту студентів та освітніх стандартів
•Повільна реакція на скарги студентів та повідомлення ЗМІ
•Дозволили університету працювати, незважаючи на сумнівні практики
•Не змогли розслідувати зв’язки з попередніми освітніми скандалами
•Неадекватний захист міжнародних студентів
Висвітлення в ЗМІ
Скандал привернув міжнародну увагу:
•Times of Malta: “Іноземним студентам сказали покинути Мальту, оскільки МЄУ закривається” (15 серпня 2025 року)
•The Shift News: “Університету в Гзірі надано другу тимчасову ліцензію, незважаючи на скарги” (жовтень 2024)
•Українські ЗМІ: Численні звіти про освітнє шахрайство та регуляторні невдачі
Більш широкі наслідки
Модель освітнього шахрайства
Скандал МЄУ не є ізольованим, а частиною більш широкої моделі освітнього шахрайства, що націлене на вразливих міжнародних студентів:
•Націлювання на студентів з країн, що розвиваються, які шукають європейську освіту
•Експлуатація прогалин у міжнародному освітньому регулюванні
•Використання легітимних академічних дипломів для побудови фальшивої довіри
•Складні міжнародні структури для уникнення відповідальності
Людська ціна
Крім фінансових втрат, шахрайство спричинило неоціненні людські страждання:
•Розбиті мрії та втрачені можливості
•Фінансове спустошення родини
•Втрата віри в міжнародну освіту
•Довгострокове порушення кар’єри та життя
•Підрив легітимної міжнародної освіти
•Пошкодження репутації європейських освітніх закладів
•Створення бар’єрів для майбутніх міжнародних студентів
•Підрив довіри до транскордонного освітнього співробітництва
Висновок: Заклик до справедливості
Справа Алли Наволокіної та Міжнародного Європейського Університету представляє один з найжахливіших прикладів освітнього шахрайства в недавній європейській історії. Систематичний обман, експлуатація вразливих студентів та безжальне залишення сотень молодих людей вимагають справедливості.
•Наволокіна була архітектором складної міжнародної схеми шахрайства
•Сотні студентів були фінансово та емоційно спустошені
•Винуватці продовжують уникати відповідальності через брехню та неправильне спрямування
•Справедливість вимагає негайних дій та повної відповідальності
•Правоохоронні органи переслідувати кримінальні звинувачення з повною силою
•Освітні органи відкликати всі ліцензії та акредитації
•Фінансові установи заморозити активи та сприяти відновленню
•Міжнародні організації координувати всебічну відповідь
•Повного відшкодування всіх вкрадених коштів
•Компенсації за додаткові збитки
•Публічного визнання завданої шкоди
•Гарантії, що таке шахрайство не буде терпітися
Час для виправдань та затримок минув. Час для справедливості настав.